Dende GÁLIX queremos unirnos, neste 11 de febreiro, á celebración e reivindicación do Día Internacional da Muller e da Nena na Ciencia. Por iso presentamos esta guía de recomendacións lectoras centrada na importancia de amosar a presenza feminina nos ámbitos científicos a través da literatura infantil e xuvenil galega. 

A publicación recolle unha selección de obras que permiten traballar nas aulas e bibliotecas a ciencia en feminino, ofrecendo a nenas e nenos historias nas que recoñecerse e nas que imaxinar futuros posibles. 

Complétase con testemuños de mulleres senlleiras e profesionais galegas que comparten as lecturas que marcaron a súa infancia, poñendo en valor o papel da lectura na construción de vocacións STEAM. 

Celebrar esta data dende os libros é tamén unha forma de sementar curiosidade, pensamento crítico e igualdade, abrindo camiños para que máis nenas poidan verse facendo ciencia. 

  

Preme na imaxe para descargar a Guía 

 

 

  

 

"O futuro pasa porque a ciencia sexa cousa de todos e de todas"

 

Amparo Alonso. Premio María Josefa Wonemburguer Planells 2020 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dende GÁLIX presentamos esta guía de recomendacións lectoras para o tempo de Entroido, que achega tanto bibliografía arredor desta temática como recursos e xogos descargables, para centros educativos e bibliotecas. 

Contamos tamén con cuestionarios sobre as tradicións destas datas e recomendacións lectoras, por parte de autoras e autores da nosa LIX.   

 

 

 

O Entroido constitúe unha das manifestacións máis ricas do noso patrimonio cultural, na que se combinan tradición, creatividade, diversión, participación comunitaria e transgresión.  A súa presenza no libro infantil e xuvenil galego permite achegar esta festa ás novas xeracións dun xeito lúdico, de aí esta pequena selección de títulos que, no seu conxunto, contribúe a exaltar a nosa diversidade cultural e identidade colectiva.  

No país dos entroidos, descubriremos os seus múltiples nomes, vestirémonos de peliqueiros, boteiros, máscaras, felos, pantallas, xenerais, bonitas ou cigarróns, e comeremos filloas, orellas ou botelos. 

   A pasalo ben coa lectura e coa festa!!! 

 

 

Miguel García-Fernández

vogalía de bibliotecas e redes sociais 

 

 

Accede neste enlace: 

 

Recomendacións lectoras de Entroido 

 

 

 

Xogos descargables:

 

 

 

Podes descargar a guía premendo na imaxe!

 

 

 

 

 

 

Ilustrado por: María Montes (vogalía de ilustración)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FEBREIRO 2026

Recomendamos Medo me da! de Ramón Domínguez Veiga

 

 

 

 

En formato de texto teatral, perfectamente representable, cóntanos de maneira impecable unha historia sinxela e divertida que acontece o día 2 de novembro, en que se honra aos mortos e no que nenos e nenas se disfrazan de personaxes tétricos.

Un vampiro, un home lobo, unha bruxa, unha momia, unha pantasma e alguén máis… transitan por espazos nos que una criatura humana de curta idade adoita ter medo, como pode ser ir a unha clínica dental.

O feito de que os “monstros” sexan nesta ocasión os que sufran eses medos tan comúns aos humanos, fainos máis atractivos e a mensaxe “quita-medos”, máis efectiva.

Trátase de seis escenas que van sementando intriga. Ao final de cada escena sempre acontece “algo” inesperado que lle impide ao lector, á lectora, saber de que se disfrazaron, avanzando habilmente cara a un desenlace final que sorprende e satisfai á cativada a quen vai destinada a obra.

Precisamente un dos seus valores é que ten os ingredientes precisos para conquistar á xente miúda cara ao gozo da lectura.

Aínda que convida a ser representada coma un musical, tanto por escolares (en calquera curso de primaria) como por profesionais da escena. Cada escena remata cunha canción a modo dos populares romances de cego daquela literatura chamada “de cordel” (con temas truculentos e sucesos insólitos) e con “baile”. Préstase tamén a ser lida individual o colectivamente coma unha peza literaria moi amena que trata de desmontar os medos máis comúns da infancia cun humor ateigado de equívocos e lúcida ironía, da que nenos e nenas poden gozar porque hai no autor ese esforzo en comunicarse con quen é máis novo ca nós, non menos intelixente.

FinaCasalderrey 

 

GÁLIX publica cada mes unha recensión feita por algunha ou algún dos socios para a sección Este libro encantoume da OEPLI. Todos os meses poderás ver neste blog as recomendacións de Literatura Infantil e Xuvenil en galego e na web da OEPLI as propostas das asociacións dos diferentes ámbitos lingüísticos que forman a organización. Se queres colaborar coas túas recomendacións, non dubides en nos contactar.

 

 

Antía Yáñez rescata "O misterio do cemiterio vello" de Fina Casalderrey, candidata ao ALMA 2026 a proposta de GÁLIX.

Nesta sección, dedicada a evitar que grandes obras literarias galegas se nos perdan no esquecemento, as nosas socias e socios están compartindo as súas lembranzas e opinións sobre as obras desta autora de referencia para a LIX galega, como parte da campaña que estamos despregando para apoiar a súa candidatura.

Este podcast está dispoñible no programa Rescate en audio de Ivoox e no programa Fina Casalderrey ao Premio ALMA 2026. 

Antía Yáñez é Enxeñeira de Camiños, Canles e Portos e escritora. Foi Vicepresidenta da Asociación Galega do Libro Infantil e Xuvenil (GÁLIX).

No eido da literatura infantil e xuvenil ten publicado:

• O misterio de Portomarín

• A reconquista, Premio Fina Casalderrey de literatura infantil pola Igualdade, 2018

• O misterio do torque de Burela, tamén adaptado a Lectura Fácil.

• Be Water

• Plan de rescate, Premio Agustín Fernández Paz de narrativa infantil e xuvenil pola Igualdade 2019

• Be Water II

No ano 2022 recibiu o Premio dos Clubs de Lectura da Consellería de Cultura, Educación e Universidade

 

 

O pasado mes de novembro celebramos as Xornadas-Obradoiro "Ensinar dende a LIX", coordinadas por Miguel Alonso Diz e nas que contamos coa colaboración de Raquel Castro, Anxo Iglesias Mariño e Xavier Estévez Ferreiro.

A actividade contou co apoio da OEPLI e a axuda do Ministerio de Cultura e Deporte.

Realizouse en tres días diferentes usando as ferramentas pedagóxicas que nos proporciona a LIX nos ámbitos do teatro, a poesía e a narrativa.

No seu desenvolvemento constatamos a necesidade de crear sinerxías entre os distintos sectores da mediación para conseguir un intercambio de ideas, experiencias e ferramentas para enfocar a transmisión da LIX dunha forma eficaz, amena e resolutiva á hora de traballar co alumnado (infantil, primaria e ESO) e usuarios e usuarias das bibliotecas. As persoas asistentes traballaron man a man co profesorado que impartiu as diferentes sesións. Así, durante os tres días transmitíronse experiencias en vivo dunha metodoloxía eficaz para a promoción da lectura, afianzamento dos lectores e lectoras e captación de novo lectorado.

Neste sentido, un dos resultados que consideramos fundamental foi definir o marco teórico e os campos de actuación na práctica da mediación lectora.

Evidenciouse a importancia de coñecer unha extensa e contrastada bibliografía de LIX para que as persoas mediadoras saiban recomendar obras de calidade e, sobre todo, aquelas que promovan a adquisición de valores tan sensibles como os referidos ao acoso escolar, solidariedade, igualdade e diversidade, ou sexa, a realidade na LIX e a súa importancia na formación de mellores persoas no futuro.